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“衡量課堂質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是‘四聲’，即笑聲、贊美聲、疑問(wèn)聲和辯論聲。”全國(guó)人大代表、河北省衡水市副市長(zhǎng)崔海霞11日接受《民生周刊》記者采訪時(shí)介紹，近年來(lái)，衡水市加快推動(dòng)基礎(chǔ)教育深度轉(zhuǎn)型。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，圍繞理念、教學(xué)、管理三大維度精準(zhǔn)發(fā)力，推出一系列具體舉措，取得了階段性顯著成效。

“我們向課堂要效率，把學(xué)生被動(dòng)學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)。”崔海霞表示，隨著高考命題與課程教學(xué)改革深化，要推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從依賴題海戰(zhàn)術(shù)，轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的科學(xué)性、精細(xì)化，實(shí)現(xiàn)從“灌輸”到“點(diǎn)燃”的課堂之變。